中医诊断设备带您了解如何打造中医药人才高地？

中医药是全国各族人民在五千的斗争中逐渐形成和发展起来的医学科学。它是世界医药之林的瑰宝，为世界贡献了中医药治疗方案和中医药智慧。中医药院校是中医药人才培养的主要阵地，是中医药教育、人才和科技汇集的重要节点。如何利用产教融合体制机制打造中医药人才高地？

新时代中医药院校要把打造中医药人才高地、培养高素质中医药人才作为首要任务

努力推进产教融合体制机制的落实，扎实推进历史悠久、始终保持鲜活生命力的中医药高质量发展。树立“教育产业创新耦合”理念，为中医药人才高地建设奠定坚实基础。加强制度建设，将产教融合融入学校制度、学科、教学管理体系，形成“立德树人根本任务”、“思想政治教育生命红线”、“三全育人明确导向”的思想共识，共同打好产教融合的“合成战”。

创新“教育产业创新耦合”措施，拓展中医药人才高地建设路径。传承了几千年的中医药有其自身的规律，中医药教育也有独特的特点。中医药高校应积极响应健康中国建设的要求，推广中医诊断设备，创新中医药人才培养模式，通过高校教育与教师教育、产业实践教育的有机结合，实现“因材施教”的个性化培养，实现中医教学，推动中医药人才培养取得更大成效。

推进“医院合一”医学教育协作人才培养改革

以岗位能力培养为目标，采用分阶段、分层次的“院校+医院”协同人才培养模式，实施“早临床、多临床、反复临床”的实践教学目标，培养特色中医药专业人才。

加快产教融合人才培养改革。通过与区域支柱产业、新兴产业和特色产业链的对接，可以选择与创新信息企业共同建设现代学院、企业班，共同制定定制版的人才培养计划，培养具有中医药特色的现代信息产业人才。

营造“教育产业创新耦合”环境，激发中医药人才高地建设氛围

特色校园文化是培养中医药学生理想信念和专业素质的重要因素。中医药学院扎实推进产教融合背景下优秀校园文化建设，营造良好的产教融合环境，进一步增强中医药文化信心，促进中医药健康可持续发展。

加强思想政治理论课教学改革，开设独立的思想政治理论实践课，重点开展马克思主义经典诵读和“大学生讲思政”等活动，鼓励学生积极研究习近平新时代中国特色社会主义思想成果，撰写中医药人文社会科学学术论文，引导中医药专业学生在实践中加深对党、国家、民族、中医药的理解和热爱。